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Avaliação Institucional IST 2007/2
Esse relatório compreende a síntese da auto-avaliação realizada por meio da pesquisa interna com alunos e docentes em outubro de 2007. Participaram da pesquisa de 2007/2, 59,4% dos alunos de graduação e 85,3% do professores de graduação. A Comissão Própria de Avaliação – CPA, comissão responsável pela operacionalização da avaliação institucional procura a cada semestre conscientizar e sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância da participação de todos os agentes no processo de Avaliação.
Agradecemos a todos que participaram da avaliação institucional 2007/2, aqueles que não conseguiram, por alguma razão convidamos a participarem no próximo semestre, no mês de abril, quando estaremos promovendo a próxima avaliação.
Avaliação dos Docentes
Durante o semestre 2007/2 a média geral dos itens avaliados atribuídos pelos alunos aos professores tiveram conceito de 89,04%, ficando assim acima da média, que é de 85%.
Questão |
2007/1 |
2007/2 |
Meta |
% Bom e Muito Bom |
% Bom e Muito Bom |
Apresenta e discute com os alunos, no início e durante o período letivo, o programa de sua disciplina ressaltando a importância da mesma aos objetivos do curso |
89,0
|
89,0
|
85% |
Demonstra domínio do conteúdo que leciona |
90,2 |
90,98 |
Ensina adotando estratégias adequadas à disciplina (aulas expositivas, trabalhos práticos, estudos de caso, trabalhos em dupla ou grupo, seminários, etc...) |
85,7 |
85,56 |
Esclarece antecipadamente os critérios de avaliação |
90,3 |
91,30 |
Esclarece as dúvidas dos alunos quando solicitado |
89,5 |
90,13 |
Estabelece relação entre teoria e prática do conteúdo, ilustrando e contextualizando as aulas, ressaltando a importância da disciplina |
87,8 |
88,32 |
Trabalha com os resultados das avaliações, analisando, comentando e revendo o que não foi entendido ou aprendido |
86,1 |
87,71 |
Total geral |
88,2 |
89,04 |
Como pontos fortes da Avaliação Institucional 2007/2 podemos ressaltar que, na opinião dos alunos, os docentes esclarecem antecipadamente os critérios de avaliação das disciplinas (91,30), demonstrando conhecimento e domínio do conteúdo que ministram (90,98), assim como esclarecendo as dúvidas dos alunos sempre que solicitados (90,13). Por sermos uma instituição com uma forte vertente tecnológica é muito importante que as disciplinas sejam contextualizadas e que durante as aulas os professores estabeleçam relação entre a teoria e a prática dos conteúdos ministrados (88,32). Pontos importantes como a discussão dos objetivos da disciplina no curso (89,0) e a análise dos resultados das avaliações (87,71) são utilizados como ferramentas para motivar os alunos a cada vez mais melhorarem seu desempenho acadêmico.
Avaliação da Infra-estrutura
Questão |
2006 |
2007 |
Meta |
% Bom e Muito Bom |
% Bom e Muito Bom |
Biblioteca |
74,4 |
77,6 |
85% |
Cantinas |
72,2 |
64,4 |
Central de Cópias |
58,7 |
60,7 |
Comunicação na Instituição |
62,4 |
68,2 |
Financeiro |
65,6 |
72,0 |
| Infra-estrutura Geral |
75,4 |
69,7 |
Infra-estrutura Pedagógica |
79,0 |
73,7 |
| Recepção e Sala dos Professores |
82,6 |
83,5 |
| SAOEP |
83,9 |
86,2 |
Secretaria Acadêmica |
79,2 |
84,0 |
Média Geral Infra-estrutura |
74,2 |
73,9 |
No semestre 2007/2 a Infra-estrutura do Instituto Superior Tupy foi avaliada. A Infra-estrutura engloba departamentos do IST, tais como Secretaria, Financeiro, Biblioteca, SAOEP, Biblioteca, Recepção e Sala dos Professores e Secretaria Acadêmica. Da mesma forma há setores que são terceirizados e que também foram avaliados tais como: Central de Cópias, e Cantinas.
Embora o índice global tenha ficado 1 décimo abaixo do ano anterior podemos verificar melhorias nos índices que dizem respeito a Biblioteca, Central de Cópias, Comunicação na Instituição, Financeiro, Recepção e Sala dos Professores, SAOEP e Secretaria Acadêmica. No entanto setores como as Cantinas, Central de Cópias e a Infra-estrutura Geral e Pedagógica foram pior avaliadas em 2007 do que em 2006.
De maneira a trabalharmos a melhoria contínua vários planos de ações foram elaborados e serão operacionalizados no decorrer de 2008 visando melhorar a qualidade dos serviços prestados pelo Instituto Superior Tupy.
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